校外和区域研究方案

这个方案是适合谁持有大学入学考试，但没有14个3学分科学和想学习护理或助产科的学生。这个节目也非常适合那些谁想要提高他们的科学的信心才开始。

学生这一计划将学习如何写出更好的作业，论文和报告。每个模块大约需要20小时来完成，并且包括测验和自检。

学生这一计划将学习中间计算技能，为工作或继续深造做好准备。学生将学习项目管理，网站开发，品牌和设计，以及专业道德实践，安全隐患和通用硬件和软件问题的技能。

该计划的目的是为学生提供的技能和知识，采取白天到田园或可耕种的作物生产系统的日常业务管理的责任。学生将通过具有与奶牛养殖链，通过业界认识的进展，以及提高技能和知识的获取资格，使改善工作表现中受益。 该计划的对象是人谁是在农业和乳品业的行业经验丰富的工人，并打算进入，或者是在，在农业生产企业管理水平的位置。

这一计划使学生的知识，技能的坚实基础，并要求一起个人，家庭工作和提供保密访问社交和社区服务的行为。 注：此资格不与专业注册或实践的临床范围有关。

该方案是专为那些有兴趣谁在制定健康和福利事业;支持的人，家庭/提供保密，以及医疗团队在初级护理实践。

这当然是理想的有经验的商人想发展成在机械工程，建筑，制造和加工行业的先进地位。专为那些谁已经完成了机械工程相关的4级贸易，它为学生提供了更多的机会来发展自己的技术和/或运营的知识和技能，他们所选择的学科内。

该计划的目的是给学生的基本知识和技能，他们需要在乳品加工为期两年的新西兰文凭（6级），这也是在怀卡托理工学院提供1年报名参加。 该计划的目的是为新西兰乳品制造业的现有员工。学生将开发的初级产品的食品加工操作的产品质量作用的知识和技能的工作。

该计划的学生将学习园林设计的要领，学习他们需要能够设计和生产的专业住宅花园计划的知识和技能。

这当然是一个管理学徒计划，让学生学习兼职迈向合格的全职工作而工作。学生由持牌建设者获得实践知识和实际操作技能的支持需要在建筑行业中取得成功。

这一计划将提供托底工业测量与控制（IMC）理论的广泛知识，以支持安全和有效的工具的安装，维修，校准和调试。

该计划的目的是为学生提供的技能和知识，采取白天到田园或可耕种的作物生产系统的日常业务管理的责任。学生将通过具有与奶牛养殖链，通过业界认识的进展，以及提高技能和知识的获取资格，使改善工作表现中受益。 该计划的对象是人谁是在农业和乳品业的行业经验丰富的工人，并打算进入，或者是在，在农业生产企业管理水平的位置。

这一计划使学生的知识，技能的坚实基础，并要求一起个人，家庭工作和提供保密访问社交和社区服务的行为。 注：此资格不与专业注册或实践的临床范围有关。

该方案是专为那些有兴趣谁在制定健康和福利事业;支持的人，家庭/提供保密，以及医疗团队在初级护理实践。

关系管理，树艺法，以及健康和安全：这一计划将根据研究的除了核心主题，例如选择链提升专业树艺主题的技能和知识。

该方案将提供学生的知识和技能来管理一系列农业企业和运营。他们将能够在自主管理能力的工作，并控制农业的农业内的管理或一个单元的。

这个程序是一个管理学徒计划，将让学生资格，同时通过学徒帮助他们。

这个节目是人们目前在工作，或者想工作，在供应链管理运营决策作用。研究将基于从行业现实世界的例子。

这个方案提供了进一步的项目工作，为学生提高他们的技能为更多的专业领域，培养他们独立的评估，合约和研究，工艺技巧。通过工作整合，学生能够沉浸在现实生活工作环境，获得实际的人际交往能力和在行业的专业人士导师。

这个节目介绍了采用行业内的专家在制造，实验，质量，物流，技术或其他相关领域的谁的个人乳品制造业的新领域。

在这个计划的学生将获得所需要的工作领域中的电气工程的核心知识和实际操作技能，如电力行业，工业自动化和消费产品。

该计划是为那些谁想要的支持，赋权和倡导个人，家庭，提供保密和社区;并帮助人们在他们的社区。学生将获得的技能提供咨询，倡导和支持，以个人或团体授权，帮助他们充分发挥其潜力，并能够独立运作。

你需要得到一个新西兰的执业证书？在护理（能力评估程序）证书可以帮助你完成这个。

本课程旨在让卫生专业人员跟上时代的知识和技能，以发展信心成为颈椎安检员，符合国家标准的能力。预计学生将坚持政策和国家宫颈癌筛查方案和寄存器的协议的承诺。

糖尿病护理和管理方案，旨在提供注册的卫生专业人员的知识和技能，需要在或与糖尿病风险的人提供定期护理。

该计划提供了在职教师的技能和知识，以信息通信技术融入课堂，提升教学和学习的学生。

引进监督（卫生和社会实践）课程探讨监管的本质，监管中的核心流程和监管的专业和组织环境。它将培养学生能够建立一个监督的关系。学生将开发的技能和知识，以实行监督其结构监管会话阶段的模型。

该计划旨在满足专业会员资格要求 辅导员的新西兰协会（nzac），TEwhārikitautoko，新西兰基督教辅导员协会与毒品和酒精的从业者协会奥特阿罗新西兰（dapaanz）。

这是谁希望进行一个深入的调查，他们所选择的领域，一个以研发为基础的学习环境中的学生研究生课程。学生将有机会在通信新的发展，设计，音乐和视觉艺术领域作出回应的机会。

这个计划是为那些谁想要建立自己的企业的经验，在时间和地点学习的灵活性。学生将获得的技能和专业知识，在工作场所或研究环境的高度重视，包括发展的跨学科研究方法的理解和实际问题的关键重新定义。

该计划的目的是扩大和深化个人的专业实践和一系列健康和社会实践的领域，其中包括的应用知识的一种先进的车身，但不限于：物理治疗，职业治疗，护理，助产，社会工作，咨询和人性化的服务。

中应用信息技术的主人，让学生进行学习的扩展方案，研相结合的课程，以便为进一步研究做好准备或获得他们的信息技术领域中的职位。 的应用信息技术硕士需要180个学分，并有两个途径：一个涉及45信用研究项目和其他涉及90学分的论文。谁想要采取更多8级选修课学生将参加第一途径，而那些想承担更多的实质性研究将采取第二个途径。

学生这一计划将推动他们在工作场所，让他们把自己沉浸到企业环境和就业获得研究生学历，而创新能力。该计划提供研究和创新研究生阶段无障碍学术和职业生涯的发展机遇，相关的所有学科。

该计划允许“研究生项目”学生到护理事业的直接和方便的路线。在成功完成的毕业生将被授予护理学（预登记）的大师，有资格申请到新西兰（ncnz）护士管理局坐在实践的注册护士范围状态期末考试和增益登记。

理学硕士（人力绩效版）是专为谁希望进一步的专业技能和知识，扩展他们的本科学位的学生。它是最适合谁是想继续到博士课程或进入劳动力更高级别的职位的学生。

学生们将学习如何创建商业文档，如报告和电子表格，并获得MYOB软件的理解。在学期结束后学生将不得不把他们的学习实践，通过工作经验在本地的商业机会。

该计划涵盖先进的企业管理和计算技能文书，行政或秘书的角色。整个学期，学生将不得不把他们的学习实践，通过工作经验在本地的商业机会。

这一计划使学生的知识，技能的坚实基础，并要求一起个人，家庭工作和提供保密访问社交和社区服务的行为。 注：此资格不与专业注册或实践的临床范围有关。

这个计划是为那些谁希望工作在临床设置为登记护士和医疗团队的重要成员。 学生将获得人体的护理知识，社会科学，以及结构和功能。他们将学习，然后可以在展示位置在临床实践中应用的模拟学习环境的技能。一系列不同的卫生保健机构临床课程将培养学生的领域包括康复，紧急护理和心理健康实践。 完成此课程的学生后，就可以申请到新西兰的护士管理局坐登记为登记护士考试;这种方式，他们就可以注册护士的指导下练习。

学生这一计划将学会在自己的步伐计算，作一介绍，以计算机程序的基本知识或改善现有的技能。学生将有一个主持人在会议辅导的协助。

这一计划使学生的知识，技能的坚实基础，并要求一起个人，家庭工作和提供保密访问社交和社区服务的行为。 注：此资格不与专业注册或实践的临床范围有关。

这个计划是为那些谁希望工作在临床设置为登记护士和医疗团队的重要成员。 学生将获得人体的护理知识，社会科学，以及结构和功能。他们将学习，然后可以在展示位置在临床实践中应用的模拟学习环境的技能。一系列不同的卫生保健机构临床课程将培养学生的领域包括康复，紧急护理和心理健康实践。 完成此课程的学生后，就可以申请到新西兰的护士管理局坐登记为登记护士考试;这种方式，他们就可以注册护士的指导下练习。

成为一名合格的执照控制器和提升你的职业中的热情好客。

学生这一计划将学会在自己的步伐计算，作一介绍，以计算机程序的基本知识或改善现有的技能。学生将有一个主持人在会议辅导的协助。

该计划是为那些谁拥有一些普通的园艺经验和/或在树艺园艺部门工作的愿望。 学生将学到的技能，知识和下工作的成果有限监督回吐责任属性需要工作在园艺。

学生这一计划将学习景观建筑行业的技能，在使用建筑工具，以及如何建立，使景观元素获得信心。该方案是非常实用与放样，木工，混凝土铺设和排水铺路。学生们还将了解种植，铺设草坪和一些维护。

学生将获得的植物鉴定，维护和传播知识园艺。这一计划将让学生在各种园艺领域的使用科学的广泛入门知识，不断增长的制度和做法。