里根站立

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为什么我选择成为一名讲师?

作为一个讲师是从来没有在我的雷达作为一个本科生。然而,通过我的执教经验,并在不同的学校,运动员和群体整合,我发现教学和教练都在同一个。我有分享知识,帮助人们实现他们的潜力底层的热情。我曾在我的生活中的几个关键影响谁,我觉得有我自己对我的道路,重点和信心有直接的影响,我可以诚实地说,我不会在这里,我是没有他们的支持和指导。演讲让我满足每一种需求,我努力是那些有影响力的他人,帮助他们找到自己的路径和信心都在自己的职业生涯,并在生活中的一个。

什么是我的教学方法?

我觉得我教我的显示在运动训练环境体验的风格。我的课的目的是要互动,参与和打破传统的讲授经验的模具。我利用许多战略提供发现学习和解决问题的要素。我有我的学生有很高的期望就摆在他们得到的地方,他们需要所需的时间,作为填鸭式方法不设置学生后成为各自领域的世界一流的医师。我想都觉得我是开放的态度如何,我可以纳入新的和令人兴奋的元素融入到班,因为我很清楚的人怎么样不同的学习。我打开的反馈和建设性的批评,因为这最终提供我一个机会,我一步舒适区,并为我的学生更有效的学习环境。诚实,精力和心血都事情,我尝试在课堂中显示,因为这些元素,我希望作为他们通过研究移动,同时在我们这里传递给学生。

资格

我已经完成了我的体育和运动科学这是我学术的投资组合基本资格的主人。

外面的这个我已经获得许多额外的资格,进一步提升我在这个领域知识的理解和应用主动。这些都包含在高等教育证书,田径联合会的国际协会III级讲师的资格,以及众多的短期课程和提高技能工作坊。这些已在住在体育科学领域的前沿,并为我提供相关和适当的信息,我可以再传播到我教给学生的工具。

行业经验,隶属关系和成就

  • 2个出版物在运动科学和医学杂志基于跑酷的登陆力学和运动学加速的可靠性
  • 旅游跳跃教练NZ大洋洲竞技队(2017年)
  • 旅行跳跃教练与美国圣彼得运动巡回赛(2015年)
  • 多个NZ年龄组的跳高冠军的教练
  • 竞技的构件NZ跳跃顾问委员会
  • 在怀卡托地区20+跳高运动员,在新西兰有可能是单一最大的跳高教练阵容
  • 性能分析完成高性能标枪训练营(2017年,2015年)
  • 对于新西兰橄榄球联赛的性能测试
  • 在新西兰呈现跳跃会议(2017年)
  • EX-NZ跳高冠军和多个时间奖章获得者
  • 前大洋洲跳高冠军
  • 英联邦青年跳高代表(2008年)
  • 怀卡托理工学院顶后研究生(2016)
  • 顶部怀卡托理工学院本科学生(2015年)
  • 研究生科研奖(2015年)
  • 对体育贡献奖(2015年)
  • 怀卡托理工学院的学术奖学金(2012)
  • 顶部怀卡托理工学院证书的学生(2011)
  • 2014汉密尔顿老鹰年度最佳教练

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