Jolanda的lemow

高级专业技术人员
联系信息
资格
- 主与健康心理学代言,梅西大学,2009年的艺术。
- 证书中的成人教学,维特利亚新西兰,2003。
- 艺术(荣誉),惠灵顿,1994年维多利亚大学学士。
- 文凭综合护理(通过桥接当然),惠灵顿理工学院,1989年。
- Psychopaedic Nursing Registration, Kimberly Hospital & Training School, 1987.
- 文学学士,惠灵顿,1984年的维多利亚大学。
行业经验,隶属关系和成就
30+集体多年的经验:
- 急救和创伤护理
- 骨科护理
- psychopaedic护理
- 护理教育,领导和管理,研究
- 协调和领导一个教学团队
专业知识和研究领域
- 护理教育
- 急救和创伤护理
- 病人的态度止痛药
- 临床模拟进程发展
- 导师
研究活动
- 参与国家模拟场景为第三产业护士教育(网),2015年的发展,试用于2016年。
- Participated in Curriculum Review, Whitireia Community Polytechnic, 2008 & 2011 and implemented new curriculum, 2013.
- 合着于提供高品质的模拟体验到大群体护生本科的表现。在卫生保健大会,2012模拟的新西兰协办。
- “学生还是钓鱼!”在澳大利亚护士教育会议(ANEC),2011呈现。
- “教学生鱼:反映在护理专业的本科学士学位引进CBL的”。在澳大利亚护士教育会议(ANEC),2009年提出的。
选择出版物
- lemow,J。 (2004年)。持续的竞争力:根据简·奥斯汀小说“傲慢与偏见”的对话。 佳tiaki:护理新西兰,10(10),13。
- lemow,J。 (2004年)。测量机构护士的能力。 佳tiaki:护理新西兰,10(7),12-14。